面对孩子厌学之锦囊妙计
时间:2019-12-16 12:16  来源:  作者:铜仁黔东中学

在我的班级里,有一名令人头疼的孩子,她一到学校上学就说肚子疼,老师通知家长接回家,到医院去看却没什么病,因此我和家长断定,这孩子是不想上学。我百思不得其解,找不到更好的解决办法。正当我困惑时,我看到了马志国编著的《孩子不爱上学了,怎么办?》这本书,仔细研读,从中受益匪浅。

孩子不爱上学了,怎么办?.jpg

《孩子不爱上学了,怎么办?》图书封面

??????????è先,我对孩子进行观察,发现孩子轻度厌学,不喜欢学习,对学习有抵触,上课注意力不集中,课下不完成作业,特别是一检查作业时就肚子疼。孩子厌学,除了自身学习能力较弱以外,不排除外部原因,毕竟心智尚未成熟,很容易受到外部的影响。

为了改变这种状况,我走访了她的家庭。发现家长对孩子期望值过高,对孩子评价方式单一,只重视结果,不重视过程,让孩子承受很大压力,让孩子觉着自己是在为家长学习,几次成绩达不到理想的结果,就会受到训斥,产生挫败感,最终产生厌学。

其次,子有不爱上学的想法,除了家庭原因,作为老师的我,也做了反思:可能以学习成绩作为唯一标准来评价学生,学生感觉被冷落,变得不喜欢老师,继而发展到不喜欢学习。

找到原因就要对症下药,弥补家庭和学校工作中的不足。在工作中,我给了孩子极大的鼓励和尊重。上课提问她比较简单的问题,就用这样简单????????V?的方式,赢得了她对我的信任和喜爱,同时增强她的信心。平时对孩子少一点期望:适度期望才能给孩子动力,期望过大,孩子就像驮着壳的蜗牛,艰难前行。当孩子在某一方面有进步时,我学会了夸奖,使笑容绽放在她的脸上。因为孩子怎么努力,都得不到肯定,孩子容易“破罐子破摔”,没有学习的动力。在我的不断关注下,孩子学习有了主动性,开始能完成作业了,我又帮助孩子树立学习目标,目标过大,过空、过长,都不会对孩子产生太多激励,所以我帮她树立一个个的小目标,比如超过某个水平差不多的同学,不断实现的一个个小目标,给孩子带来成功感和成就感,不断激励她向最好的大目标前行。

感谢马志国编著的《孩子不爱上学了,怎么办?》这本书,让我找到了应对孩子厌学的锦囊妙计。(教育专业组 黑龙江省哈尔滨市阿城区实验小学 那中华)

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